Tag: 10. November 2016

In dem Statement teilt Christina Hunn, die an der Social Entrepreneurship Akademie (http://www.seakademie.de) die Qualifizierungsangebote leitet und die „Global Entrepreneurship Summer School“ (http://globalsummerschool.org) organisiert, ihre Ideen zur Hochschule der Zukunft.

Die Zukunft der Hochschule sieht sie in realen Projekten, in denen Studierende ganz unterschiedlicher Disziplinen zusammenkommen, um gemeinsam mit Hochschullehrenden sowie Bürgerinnen und Bürgern an der Lösung gesellschaftlicher Herausforderungen zu arbeiten. Sie wünscht sich von Hochschulen noch mehr die Rolle als „Zukunftswegweiser“ für unsere Gesellschaft.

In dem Statement teilt Stephan de la Peña Kick, der in Südamerika mit dem Aufbau eines Social Entrepreneurship Education Network (http://www.se-education.net
) startete und aktuell Projekte wie das Refugee Innovation Challenge (http://refugeeinnovationchallenge.org
) durchführt, seine Ideen für eine Hochschule der Zukunft.

Er appelliert daran das Potenzial junger Menschen zur Verbesserung von Umwelt und Gesellschaft anzuerkennen und Unterstützungsangebote an Hochschulen zu schaffen. Die Unterstützungsangebote sollen Studierenden helfen während ihrer Studienzeit ihre eigenen Themen und gesellschaftlichen Herausforderungen zu finden sowie bei der Suche nach Lösungsansätzen für diese Herausforderungen zu begleiten und ggfs. auch bei der Gründung von Sozialunternehmen zu fördern.

In dem Statement teilt Dr. Andrea Koch-Thiele, die an der Ruhr-Universität Bochum das QPL-Projekt „inSTUDIES“ (http://www.ruhr-uni-bochum.de/instudies/) koordinierte und sich dort mit der Förderung studentischer Projektinitiativen befasst, ihre Ideen für eine Hochschule der Zukunft. Für sie ist es wichtig, dass Studium und Lehre mehr offene und kreative Formate bieten, die Studierende unterstützen ihre persönlichen Potenziale zu entfalten und an der Gestaltung der zukünftigen Gesellschaft teilzuhaben.

In dem Statement teilt Michael Wihlenda, der an der Universität Tübingen die World Citizen School (http://worldcitizen.school) aufgebaut hat und leitet, seine Ideen für eine Hochschule der Zukunft. Er fordert innovative Anerkennungssysteme für das Lernen im Kontext studentischer Initiativen und weist auf die Chancen digitaler Medien für die Zukunft des Lernens hin. Er betont dabei die Möglichkeiten zur Vernetzung zwischen formalen und nicht-formalen Lernräumen und wünscht sich eine Überwindung von überkommenen Dichotomien im Theorie-Praxis-Verständnis.